米尔顿凯恩斯小学获得英国教育标准局的优秀评价，学生的行为被描述为“模范”

奥尔尼幼儿学院除了得到英国教育标准局检查员的赞扬外，什么也没有得到。他们今天(星期三)公布了他们的报告。

这所学校有215名学生，是“通过学习激发未来”(IFtL)多学院信托基金的一部分，面向4至7岁的儿童，

它在五个方面都获得了优秀的评级:教育质量、行为和态度、个人发展、领导能力和管理能力，以及早期教育。

教育标准局的检查员说，“各级领导都非常强大”确保了学校的成功。他们强调了“教师如何在课堂内外创造充满活力的学习环境”，以及高度积极的“学生以巨大的热情应对学习活动”。

昆虫们对这些小学生的表现印象特别深刻。他们说:“学生们在一起快乐地学习和玩耍。他们的行为堪称楷模。即使偶尔发生不友好的事情，他们也相信老师会解决的。这个和谐的社区平静而有目的。”

他们补充说:“学生们对学习的热爱是这所学校的主要特点。每一位教职员工都在促进学生们自然的渴望，去了解这个世界和他们在其中的位置。学生们从一开始就表现得很好。”

领导者用“好奇”这个词代表了学校的核心价值观(“勇气、独特、尊重、独立、开放的思想、理解和支持”)，这些价值观嵌入到学生的经历中。报告称，在这所学校里，学生们成长为能言善辩、有爱心和自信的学习者。

教职员工的专业技能被描述为“由于领导提供了有效的培训”，而且“教学在所有科目中都能激励学生，因为教职员工能充分吸引学生的注意力”，报告补充道。

教师对学生的期望一直很高。教师团结一致，以确保学生的成绩不受限制。所有的工作人员都对每一个学生的成功给予由衷的赞扬，因此鼓励学生做得更多。

“高效的校长和高级团队制定了雄心勃勃的愿景，确保学生体验开放和富有挑战性的学习。领导者们基于这一愿景开发了一套有抱负的课程。”

督学人员表示，有特殊教育需求和/或残疾的学生(SEND)表现“非常好”，早教课程为孩子们提供了一种特殊的经历，让他们茁壮成长，“发展成熟和个人技能”。

报告称，员工们感觉得到了很好的支持，他们喜欢在学校工作。

校长萨拉·阿米蒂奇今天说:“我们绝对致力于创造一种卓越的文化，让每个孩子都茁壮成长。我们的愿望是点燃激情和兴奋，让我们的孩子走上终身学习者的旅程，因此，Ofsted在报告的第一行就指出，学生对学习的热爱是学校的主要特点，这让我感到无比自豪。

“很高兴看到这份报告反映出我们的家长对我们为他们的孩子提供的东西感到高兴，我们也有向更广泛的社区，包括其他学校，开放我们的大门，分享我们所做的。”

IFtL的首席执行官萨拉·班尼特说:“这份报告不仅反映了学校对每个学生的抱负，而且绝对体现在他们所做的每一件事上。”